CASO DE
SELECCIÓN DE TALENTOS
El
talento, según el diccionario de la Real Academia de la lengua española es la
inteligencia, la capacidad intelectual, aptitud, capacidad para el desempeño o
ejercicio de una ocupación.
Mientras
la selección de un individuo con esas características es un asunto que está
presente en múltiples actividades de la vida cotidiana, en el deporte este
proceso de estudio integral de las aptitudes, capacidades y habilidades
responde a las particularidades tanto de la preparación futura, como a las
características de la actividad competitiva.
En
tal sentido, la selección constituye un proceso sistemático, a través del cual
se identifican las capacidades, habilidades, disposición psicológica y factores
sociales que constituyen condiciones necesarias para asimilar las cargas de
entrenamiento, afines a los objetivos correspondientes a la etapa de formación
en que se encuentre el deportista.
Su
duración depende de:
1.
Los medios y
métodos que se empleen.
2.
La forma como se
organice su aplicación.
Procedimientos más usados en el proceso de selección
La
calidad del proceso, en todo momento va a estar determinada por la diversidad
de procedimientos empleados para identificar todos los factores determinantes
del rendimiento.
Los
procedimientos que mayor significado tienen en una predicción de rendimiento
durante el proceso de selección son:
a.
Los que evalúan
las capacidades.
b.
Los que evalúan
las habilidades.
c.
Los que evalúan
las características psico-sociales.
La
evaluación de las capacidades, se basa en el establecimiento de escalas de
rendimiento, en correspondencia con los principales resultados históricos por
cada división de peso o evento (según sea el deporte que se trate), elemento
técnico, etc., y respondiendo, además, a la categoría de edad en la que se
encuentra el sujeto que se evalúa.
Desde
el punto de vista de las habilidades, en el primer nivel se tienen en cuenta
aquellas que pueden servir como base del aprendizaje, mientras que en el resto
de los niveles se evalúa la relación entre la ejecución de los elementos
técnicos en diferentes estados de aplicación, incluyendo aquellas situaciones
que se corresponden con el fin táctico del deporte que se trate.
Los indicadores psico-sociales cumplen una
función orientadora para la futura planificación de un plan de preparación
psicológica. Para la valoración del estado en que se encuentra un sujeto
comúnmente se utilizan entrevistas en profundidad, cuyo contenido se relaciona
con interrogantes sobre el nivel de afinidad que tiene el atleta hacia el
deporte escogido, también se utilizan pruebas especializadas, previamente
validadas, requiriendo siempre, que el que las aplica cuente con las
orientaciones necesarias para su evaluación y con los conocimientos mínimos
para su interpretación.
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